"אין בי כישרון מיוחד, אבל יש בי הרבה סקרנות!" (אלברט איינשטיין)

רובנו חיים ונושמים מוסיקה מלידה. כבר בגן ידענו לנגן שירים שלמים, בסולמות שונים, באופן טבעי ואינטואיטיבי, עם מיתרי הקול שלנו… אז למה המוני ילדים מפספסים את הנגינה?

"רק אחרי רכישתו של מושג הצליל, ילמד הילד את התו!" (טובה ברלין פפיש)

דרך הוראת הנגינה המצויה כיום מתחילה מלמידה ממוקדת תיאוריה הדורשת מהילדים קודם כל לדעת לקרוא את חמשת התווים, עוד לפני שנפגשו באופן חי ומוחשי עם כלי הנגינה ועם המנגינה, מה שמונע מהם לשמוע, להרגיש ולהבין את מה שהם מנגנים. 

שיטת טיולים בצלילים נוצרה מתוך אמונה שבכל אדם יש מעיין שופע של מוסיקליות והוא רק צריך את הליווי שיעזור לו להגיע לשם.

שיטת טיולים בצלילים היא הראשונה בעולם שצובעת את הסולם המוסיקלי ומניחה עליו את המנגינה בתצוגה של מסלול. בדרך הזו, עוד בגן לפני שלמדו לקרוא, הילדים כבר מסוגלים לנגן שירים אהובים על קלידי הפסנתר, ממש כמו שהם שרים, תוך כדי בניית הכישורים הרגשיים והקוגניטיביים להמשך התפתחותם המוסיקלית.

שיטת טיולים בצלילים נסמכת על גישות הוראה מוכחות כמו דלקרוז, קודאי ומונטסורי, ומעניקה לילדים בגילאי הטרום יסודי חווית למידה מותאמת וארוכת טווח, מעצימה ומשמעותית, עם שלל כלים יצירתיים.