איור-שבילים-של-צלילים

פשוט לנגן משמיעה

פשוט לנגן משמיעה - גבול

לאפשר לכל ילד וילדה להיכנס בשמחה לעולם הנגינה, לפתח בטבעיות את הכישורים המוסיקליים שלהם, לבטא את עצמם בביטחון ולגלות עד כמה רחוק הם מסוגלים להגיע...

quote

אין בי כישרון מיוחד,
אבל יש בי הרבה סקרנות!

quote

אלברט איינשטיין

הילדים שלכם הרבה יותר מוכשרים ממה שנדמה לכם...

בואו להכיר שיטה מיוחדת במינה שתראה להם איך לנגן שירים אהובים דרך למידה ממוקדת שמיעה, עצמאית ומעצימה!

Icon
Boy On TopBoy On grass
רוצים לנגן שיר שאתם אוהבים?
לנגינה עם שיר בפורמט מודפס
Separator
זה המנגינון שלנו,
אתם יכולים כבר לנגן בו.
לנגינה עם שיר בפורמט מודפס
Icon
Trip 1 content
Icon
Trip 2 content
Icon
Trip 3 content
green gbgreen gb
Boy With Guitar

מקולות של דממה למנגינה של תקווה!

העידן הטכנולוגי, המהיר והסוחף שבו אנחנו חיים, מביא איתו לא מעט "צלילים" שמגבירים את עוצמת המצוקות הרגשיות בקרב ילדינו.

זה הזמן להכיר את טיולים בצלילים, שיטה קסומה שתראה לילדיכם את הדרך להתחבר פנימה ולמצוא בעצמם מעיין מוסיקלי שופע בצלילים נפלאים שמשמחים את הלב ומרוממים את הרוח!

כאן מתחילים

ערכות ושירים

ערכת נגינה

ערכת נגינה

למידע נוסף
שיר בצבעים

שיר בצבעים

למידע נוסף

כאן מתקדמים

הדרכות ועזרים

תוכנית למידה

תוכנית למידה

למידע נוסף
מפגש הדרכה

מפגש הדרכה

למידע נוסף
present image
green section top curve

ככה זה נשמע בדקות הראשונות

כל אחד יכול...
green section bottom curve

מומחים על שיטת השמיעה

אחיה אשר כהן אלורו

הוקסמתי מהפשטות, מהחשיבה, מהחוברות, ומהפס הצבעוני שמלמד את הסולם. שיטה מקסימה ומושקעת! מומלץ מאוד ונפלא להראות לילדים!

אחיה אשר כהן אלורו

פסנתרן בינלאומי, מלחין

פול סולטר

נראה כי לשיטה החדשה הזו יש דרך דמיונית ומעניינת להתגבר על המחסומים העלולים לחסום את היצירתיות הטבעית של התלמיד. זהו צעד ראוי שעשוי לפתוח את השער לעולם הנגינה עבור מי שאחרת אולי לא יעבור את המשימה המסורבלת של לימוד קריאת מוזיקה באופן המקובל.

פול סולטר

מנצח בינלאומי ומורה בכיר לפסנתר

אריאל זילבר

באים אלי אנשים עם כל מיני שיטות לנגינה אבל זה דבר שלא ראיתי מימיי, משהו נפלא ופשוט גאוני!

אריאל זילבר

זמר, מלחין ופזמונאי

ד"ר מיכאל אבולעפיה

שיטת טיולים בצלילים עוזרת לנו לטייל בין הצלילים, בשמחה, דרך חוויה נעימה וצבעונית. היא מצליחה לעזור לנו לשפר את השמיעה, ללמוד את התיאוריה שמאחורי המוזיקה וגם לשפר את הפרקטיקה. היא הופכת נושא מורכב לפשוט, על מנת שכל ילד, כל נער וכל מבוגר, ידע גם בעצמו לכתוב את המנגינה שלו.

ד"ר מיכאל אבולעפיה

פסיכיאטר מומחה לילדים ונוער, רב ומרצה לפסיכולוגיה יהודית, מלחין וגיטריסט

הרב שלמה יהודה בארי

שיטה ייחודית והרעיון נפלא ביותר! דרך מיוחדת ללימוד הנגינה שמושכת את הלב והרגש מתוך חוויה ובנקל ללמוד ולהבין.

הרב שלמה יהודה בארי

הינוקא, צדיק וגאון בתורה, מזכה הרבים, מלחין ומנגן על פסנתר

רוצים לנגן? נשמח לעזור.

plant

הורים מספרים

Quote-Image

תודה רבה. הילדה ממש נהנית. זה היה החלום שלי. ממש הקפצת את ההתקדמות! ההדרכה מקסימה, בהירה וברורה!

פזית

ירושלים

Quote-Image

רציתי לשתף שהשיטה החדשה שהענקת לילדה שלי ממש גרמה לי גם להתיישב ולהתחיל לנגן! תודה!

שרון

בית שאן

Quote-Image

אנחנו עפים על זה! הילד משתגע פה עם הצלילים. תודה רבה רבה רבה!!

נטלי

אילת

Quote-Image

מדהים! הילדים לא מפסיקים לנגן.. בכל הגילאים. גם הקטן בן 4. הפסנתר פתוח כל היום, הדפים עליו וכל אחד בזמן שלו ניגש.. מנגן.. מתאמן.. שר.. וממשיך הלאה… הופך את שעות אחה"צ מלאות יצירה וכיף. אפילו אני מוצאת את עצמי מנגנת איתם… באמת אליפות של שיטה והכל מוגש ברמה גבוהה ונגישה. איזה כיף לנו...

אורית

כרמיאל

Quote-Image

הבוקר הבן שלי קם. התארגן מהר לבית הספר ורץ לאורגן להספיק ללמוד עוד משפט. מודים לך על כל הטוב שחשפת אותנו אליו. הנגינה הייתה נראית מסובכת ונהפכה לקלה ומהנה! ממש הגשמת חלום!

שגית

רמת גן

Quote-Image

וואו! קיבלנו את הערכה הבוקר, מאז כולנו עם האורגנית!! זה פשוט טריק גאוני ומהמם ללמוד עם סרגל הצבעים! אפילו בת ה - 5 שלי קלטה בשניה והתחילה פשוט לנגן! תודה רבה על ההשקעה וכל הפינוק בכל החבילה המהממת! נשלח לך גם סרטונים בהמשך כשלא יהיו פה מריבות תוך כדי הנגינה ברקע…

שיראל

רמת גן

הנגינה היא קודם כל...

חיבור רגשי

זה מה שקורה כשנפגשים עם השירים האהובים בדרך כזו טבעית וידידותית!

ביטוי עצמי

כן, הילדים שלכם יכולים לנגן ממש כמו שהם שרים, באופן חופשי ואינטואיטיבי!

תחושת מסוגלות

מה, איך כבר הצלחתי לנגן את כל המנגינה? לא תאמינו כמה שזה כיף ופשוט להפליא!​

בבית ובגינה

בבית ובגינה (8)
בבית ובגינה (7)
בבית ובגינה (6)
בבית ובגינה (5)
בבית ובגינה (4)
בבית ובגינה (3)
בבית ובגינה (2)
בבית ובגינה (1)
בבית ובגינה

בעיר ובכפר

בעיר ובכפר (7)
בעיר ובכפר (6)
בעיר ובכפר (5)
בעיר ובכפר (4)
בעיר ובכפר (3)
בעיר ובכפר (2)
בעיר ובכפר (1)
בעיר ובכפר

בגן ובכיתה

בגן ובכיתה (8)
בגן ובכיתה (7)
בגן ובכיתה (6)
בגן ובכיתה (5)
בגן ובכיתה (4)
בגן ובכיתה (3)
בגן ובכיתה (2)
בגן ובכיתה (10)
בגן ובכיתה (1)
בגן ובכיתה

הבלוג שלנו

שאלות ותשובות

זו השיטה היחידה שמעניקה לילדים את מה שכל כך חסר בעולם הנגינה – שלב הכנה טבעי, אמיתי ונכון לתחילת הדרך. דווקא בשנות ההתפתחות הטובות ביותר, כשהילדים סקרנים, מוכשרים ופנויים לנגינה – טיולים בצלילים נותנת להם גישה מיידית, ישירה ומשמעותית לעולם הצלילים, דרך החושים שלהם. עוד לפני שלמדו לקרוא, הם כבר מצליחים לנגן עשרות שירים אהובים על קלידי הפסנתר – ממש כמו שהם שרים – בשמחה, בביטחון, ותוך כדי פיתוח השמיעה המוזיקלית. כך הם מקבלים את הבסיס של הנגינה, ואת כל היסודות שיישארו איתם: חיבור רגשי, ביטוי עצמי ותחושת מסוגלות.

כי זו תקופה שאי אפשר להחזיר. בגיל הרך, המוזיקה חיה בילדים בצורה הכי טבעית שיש – הם שרים, מרקדים, ממציאים מנגינות… הם פתוחים, סקרנים וחופשיים ללמוד – בלי ביקורת עצמית, בלי פחד מטעויות, ובלי שום צורך "להצליח". דווקא עכשיו, כשהלב והאוזן פתוחים, זו ההזדמנות הכי משמעותית להניח יסודות מוזיקליים עמוקים: שמיעה חדה, ביטוי אישי, תחושת מסוגלות וחיבור רגשי לצלילים. וזה בדיוק מה שיאפשר להם להצליח בהמשך גם בלימוד תווים, קצב וטכניקה – מתוך הבנה פנימית, ולא רק מתוך שינון והוראות. מי שמתחיל לנגן מהלב – יוכל אחר כך להבין כל שפה מוזיקלית.

כי כדי להבין באמת את התווים – צריך קודם להיפגש עם הצלילים. אנחנו מתחילים מהבסיס האמיתי של הנגינה: שמיעה, חוויה חושית, ביטוי אישי והצלחה מיידית. כך הילדים מפתחים חיבור טבעי לעולם המוזיקה, שמאפשר להם להתקדם בשלות ובהנאה. בהמשך, הם יכולים להתקדם איתנו לתוכנית למידה מעמיקה לגילאי 8–12, הכוללת: הבנה כוללת של שפת המוזיקה, קריאת תווים, פירוק אקורדים, ליווי חופשי, פיתוח מיומנות האצבוע, שיפור הקצב ועוד...

כן – וזה בדיוק מה שמיוחד בטיולים בצלילים. זו לא שיטה שמיועדת רק לילדים מוכשרים במיוחד, או כאלה שמכוונים לבמה. זו שיטה שנוגעת בכל ילד, באישיות שלו, בתחושות שלו, בקצב שלו ההצלחה כאן היא רגשית ואישית – תחושת מסוגלות, חיבור פנימי, שמחה. ולכן כל ילד יכול להצליח – כי הנגינה פוגשת אותו בדיוק במקום שבו הוא נמצא.

בשיטה שלנו, הערכה הראשונית מבוססת על קלידים – פשוט כי זה הכלי הכי ברור, נגיש ומיידי להתחלה. אבל המטרה איננה ללמד קלידים – אלא להניח יסודות עמוקים שילוו את הילדים בכל כלי שיבחרו בהמשך. בזכות הפיצוח הפדגוגי של השיטה, הילדים מפתחים שמיעה מוזיקלית ומקבלים את הבסיס האמיתי לכל הכלים שבעולם – גיטרה, כינור, חליל, קלרינט וכל מה שיבוא. כי כשמתחילים נכון – הלמידה נפתחת לכל כיוון שרק רוצים.

ההיפך. השיטה נולדה בדיוק בשביל ילדים שאין להם שום רקע קודם – ולא זקוקים לו. היא פונה אל החיבור הטבעי שקיים בכל ילד: היכולת להקשיב, להרגיש, ולנגן – גם בלי להבין תווים או לדעת שמות של צלילים. הילדים מתחילים לנגן מתוך הבנה פנימית ולא מתוך ידע קודם. ההתחלה הזו יוצרת תחושת הצלחה מיידית, ומחזקת את הביטחון העצמי לקראת כל המשך שיבחרו.

ממש לא. השיטה פונה לכל ילד – לא בגלל מה שהוא כבר יודע, אלא בזכות מה שטבוע בו באופן טבעי. הילדים לא נדרשים להפגין כישרון, אלא פשוט להקשיב, לחקור, ולהיות עצמם. המטרה כאן איננה להכשיר ילדים לבמה – אלא לאפשר להם לפתח קשר רגשי עם הצלילים, לבטא את עצמם, ולגלות שהם מסוגלים. דווקא ילדים שנחשבו "לא מוזיקליים" – מגלים כאן עולם חדש שמדבר אליהם מבפנים.

זה תלוי במטרה. כשאנחנו רוצים לנגן שירים מהשמיעה, לפתח עצמאות, ללוות שירה, לנגן אקורדים או להבין מבנה של סולם – אין שום צורך בתווים. להפך – הם חוסמים. הם יוצרים תלות בסימנים חיצוניים, במקום לפתח שמיעה פנימית, תחושת ביטוי וחיבור אמיתי למוזיקה. לימוד תווים הופך רלוונטי בשלבים מתקדמים יותר: כשיש רצון לשפר טכניקה, לתקשר עם נגנים אחרים או לבצע מוזיקה כתובה שלא מכירים, כמו יצירות קלאסיות. בשלבים הראשונים חשוב להתחיל מבפנים החוצה – מהשמיעה, מהחוויה, ומהיצירה החופשית. רק אחר כך נכנסת הקריאה, כדרך להבין ולדייק את מה שכבר חי בפנים.

כי אנחנו לא "מלמדים" אותם לנגן – אנחנו מאפשרים להם לגלות את דרך הנגינה הטבעית שלהם. הם מקשיבים, בוחרים, מתנסים – ומצליחים לבד, בקצב שלהם. זה אולי נשמע בלתי נתפס, אבל זו בדיוק העוצמה: כשההצלחה באה מבפנים – נבנית תחושת מסוגלות אמיתית שנשארת לאורך זמן.

בוודאי – ואפילו מומלץ. מהניסיון שלנו, כשילד רואה את ההורה מנגן – הוא מיד רוצה להצטרף. השיטה שלנו נבנתה כך שההורים הופכים לשותפים טבעיים בתהליך – גם אם אין להם רקע מוזיקלי קודם. בערכת הנגינה הראשונית – ההורה מקבל הדרכה טלפונית, לומד בעצמו ומתווך לילד את הדרך לנגינה. ובהמשך, בתוכנית הלמידה – הילד מקבל את ההדרכות מהבית שלו, כשההורה נוכח מהצד, שותף לתהליך וללמידה. זו חוויה משפחתית פשוטה, משמעותית, ומחזקת – לשני הצדדים.

Girl Ride Bike

יצירת קשר